Most recent comments
Liveblogg nyttårsaften 2017
Tor, 11 months, 2 weeks
Jogging og blogging
Are, 1 year, 11 months
Liveblogg nyttårsaften 2016
Are, 1 year, 11 months
Reading in dark times
Are, 2 years
Moldejazz 2016
Camilla, 2 years, 4 months
Dørskilt
Karoline, 2 years, 5 months
Halifax
Tor, 2 years, 5 months
Sony Smartwatch 3 review
Tor, 2 years, 6 months
Numerikk, takk
Tor, 2 years, 6 months
Topp tur
Camilla, 2 years, 8 months
50 book challenge
Camilla, 11 months, 2 weeks
Controls
Register

Er du smartere enn en førsteklassing?

Jeg nevnte tidligere at tenkte å legge opp eksamensoppgaven jeg lagde til studentene mine på Høgskolen i Molde, og nå tror jeg tiden er inne. Her er den. Eksamen ble avholdt for to uker siden, og i dag leverte jeg inn igjen besvarelsene etter å ha sensurert, så nå burde det være trygt. Jeg er ikke sikker på i hvilken grad det er etisk av meg å diskutere karakterene her, i alle fall ikke før de blir lagt ut av Høgskolen, men jeg kan i alle fall avsløre at ingen strøk, og det er jo ikke verst.

Jeg vil naturligvis oppfordre alle til å sette seg ned i ro og mak og kose seg med oppgavesettet. En matteeksamen i ny og ne er godt for karakteren. Tillatte hjelpemidler er kalkulator, formelsamling, og læreboka, som jeg ikke husker navnet på i farten, men som ikke er spesielt god. Matematikk for økonomi og et eller annet, tror jeg det var.

Som seg hør og bør, i disse moderne tider, har det blitt gjennomført en spørreundersøkelse om kvaliteten på kurset, og jeg må rett og slett si meg fornøyd med svarene, selv om ikke alle var maks fornøyde. Det var for eksempel én student som var helt uenig i at det faglige innholdet var relevant. I såfall er det jo fristende å spørre hvorfor vedkommende fulgte kurset, tatt i betraktning at pensum ble offentliggjort ved semesterstart.

Jeg sier meg dessuten fornøyd med at et flertall av studentene er uenige i følgende påstand:

Kurset hjalp meg til å utvikle ferdigheter på andre vitktige områder (f.eks muntlige eller skriftlige kommunikasjonsevner, analytiske evner, informasjonsbehandling, teamarbeid...)


Hvis flertallet hadde sagt at de hadde blitt bedre i teamarbeid av å følge kurset mitt ville jeg tatt det som et personlig nederlag. Da kunne jeg egentlig bare kjøpt en dongeribukse og en dressjakke med litt dårlig passform, og begynt å si ting som høres snappy ut hvis du ikke tenker, men som egentlig ikke gir mening.

-Tor Nordam

Comments

Camilla,  17.12.08 18:29

Lærebok? Jeg føler nesten trang til å blande spørsmålstegn og utropstegn. Hva i all verden skal man med lærebok på en matte-eksamen?

Anne Berit,  18.12.08 00:23

Hvilket nivå var dette? Virker som en blanding mellom 1T og 2P etter kunnskapsløftet, egentlig, om jeg skal tillate meg å sammenlikne.

Anders,  18.12.08 00:36

Søren, jeg har glemt alle reglene. Tor du må holde et kurs for meg neste gang jeg er i Tronheim.

Tor,  18.12.08 01:31

Dette var de tre første kapitlene i en bok de kommende økonomene skal gjennom. Etter jul får de bryne seg på spennende temaer som integraler, rekker og partiell derivasjon.

Anne Berit,  18.12.08 08:59

Da antar jeg det kan bli folk av "barna" mine også ;)

Kristian,  18.12.08 09:45

Jeg har akkurat vært regnøvingslærer i matte for bygg-sivinger her på chalmers, i et fag som lignet masse på matte 1, men gikk kanskje litt forbi. Derfor vil jeg proklamere at jeg faktisk er smartere enn elevene dine (jeg har fått frisket opp masse slikt).

Jeg var kanskje ikke så veldig fornøyd med meg selv i dette kurset. Jeg mistet 2/3 av elevene første uka, primært fordi jeg sa til en av studentene som ville at jeg skulle gå gjennom oppgavene før de hadde prøvd (med min sedvanlige arroganse selvsagt): "Man lærer av å gjøre feil." Dette ble litt for masse for disse sarte sjeler.

Den harde kjerner som ble igjen tror jeg heldigvis lærte litt.
Category
Teaching
Tags
eksamen
forelesning
Høgskolen i Molde
spørreundersøkelse
MAT002
Views
2481
Google hits
1
Last google search
hva er tillatte hjelpemidler på matteeksamen?